Auch Verlängerungen der Kur kamen vor. Oft standen die Kurverlängerungen als Drohung gegenüber den Kindern im Raum. Kinder bekamen mit, wenn die Kur anderer Kinder verlängert wurde. Das schürte in ihnen oftmals die Angst, (noch) länger oder sogar für immer im Heim bleiben zu müssen. Häufig litten die Kinder unter einem Vertrauensverlust und konnten nicht mehr glauben, wirklich nach Hause zu dürfen. Davon waren besonders die Kinder betroffen, deren Kur einmal oder sogar noch öfter verlängert wurde.

Kinder haben ein anderes Gefühl für Zeit als Jugendliche oder Erwachsene. Kleinere Kinder können sich unter dem abstrakten Begriff “Zeit” noch nichts vorstellen. Nur durch konkrete Erlebnisse ist Zeit für sie erfahrbar. Erst im Grundschulalter entwickeln sie allmählich ein Verständnis für Zeit.

Ab dem ersten Schuljahr lernen Kinder allmählich, die Zeiteinheiten immer besser abzuschätzen. Sie erwerben in der Regel, mit zunehmendem Lebensalter und Übung, stabile Kenntnisse über Zeiteinheiten und Zeitworte. Dennoch leben sie in der Gegenwart.

Daher kam den Kindern die Aufenthaltsdauer in den Heimen unendlich lang vor. Sie hatten keine Anhaltspunkte an denen sie sich orientieren konnten. Besonders wenn die Eltern im Vorfeld ihre Kinder nicht über die Verschickung aufklärten und die Kinder in Unwissenheit an den Kurort fuhren, wussten Kinder nicht, ob sie jemals heimkehren würden. Diese Vorgehensweise ist auf die Grundsätze der schwarzen Pädagogik zurückzuführen. Daher war die Abreise in vielen Fällen ein weiteres prägendes Erlebnis.